教学工作中心地位主要体现在以下几个方面：
一是学校党政领导重视教学工作，经常研究教学工作，并能深入教学第一线进行调查研究，解决教学工作中的问题；
二是正确处理人才培养、教学工作与其他工作(如科研工作、社会服务等)的关系；
三是对教学的经济投入处于优先地位，并有稳定的来源；
四是各职能部门都能围绕育人进行工作，并能主动为教学、教师、学生服务；
五是学校的各项政策和规定都能体现对教学工作的重视；
六是育人工作已成为学校舆论中心，教师学生的感受等。 考察时，专家要查阅关于加强本科教学工作,提高教学质量的实施意见；校级领导、处级领导干部听课制度；校领导听课记录汇编；学校经费收入、支出情况及教学经费所占支出比例；科研支持教学工作的有关材料；围绕教学中心地位开展校内体制改革的材料(如人事、分配等)；各职能部门的年度工作计划与总结；党委会、行政办公会研究教学工作的会议记录；“服务育人”先进个人材料等。