合格评估提出了“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”的核心内涵。
“四个促进”：促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高；
“三个基本”：办学条件基本达到国家标准（2004年教育部规划司发布的办学黄线标准），教学管理基本规范，教学质量基本得到保证；
“两个突出”：突出服务地方（行业）经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位；
“一个引导”：引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。
合格评估提出了“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”的核心内涵。
“四个促进”：促进办学经费投入，促进办学条件改善，促进教学管理规范，促进教学质量提高；
“三个基本”：办学条件基本达到国家标准（2004年教育部规划司发布的办学黄线标准），教学管理基本规范，教学质量基本得到保证；
“两个突出”：突出服务地方（行业）经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位；
“一个引导”：引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。